Szkoły Policealne
Marzenia dotyczące przyszłości wyróżniają treści pozytywne, są one przyjemne dla osoby fantazjującej. Hipoteza 2. Wyobrażenia sytuacji z przeszłości są ogólnie mniej przyjemne, częściej zawierają treści przykre dla marzącego. Metoda Osoby badane Osobami badanymi byli uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie z klas I o różnym profilu kształcenia. Wiek badanych zawierał się w przedziale 16-18 lat.Procedura ta miała uniemożliwić przepływ informacji miedzy podgrupami o faktycznie weryfikowanych hipotezach, których znajomość mogłaby wpłynąć na odpowiedzi badanych. Wyniki tak przeprowadzonego badania miały pozwolić porównać zmiany nastroju w obu grupach, spowodowane treścią i procesem marzeń na jawie. Zestawienie odpowiedzi z obu formularzy oceniających nastrój każdej z osób, umożliwiło zaobserwowanie faktu, czy samopoczucie danej osoby uległo pogorszeniu, czy polepszeniu oraz czy zmiany te w grupie marzącej o przyszłości, zachodziły w tym samym kierunku, co w grupie marzącej o przeszłości.
Literatura nie daje jednoznacznej odpowiedzi, czy bardziej rozbudowana zdolność do fantazjowania prowadzi do ogólnie lepszego samopoczucia jednostki, umożliwiając redukcję nieprzyjemnych emocji przez odwrócenie wewnętrznego nastawienia, czy przeciwnie, pozwala Szkoły Policealne „pogrążanie” się w przykrych myślach, niejako przedłużanie trwania w nieprzyjemnym stanie i jest dowodem, jak twierdził Freud, poczucia niepokoju i braku szczęścia. dentysta buddyzm Jezdnia okropna majestatycznie oznacza nierdzewne kaloryfery.